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操作程序手册
  • 政策过程

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    第二章-教员和学者
    出版日期:2020年10月26日
    出版日期:2023年8月1日
    政策审查日期:2023年8月1日
    政策所有者:学术事务副总裁


    2.34教员申诉程序

    I. 政策声明

    世界杯官方app下载(世界杯官方app)为教师提供了一个程序，通过该程序，可以对与雇佣关系有关的不满进行追究. 该程序支持世界杯官方app的诚信核心价值观(坚持标准核心价值观，确保一个人以公平和道德的方式行事)和尊重(以文明和开放的态度对待他人), recognizing the dignity inherent in each individual).

    II. 基本原理

    这项政策建立了一个程序，为教师提出不满的行政注意. The University of Texas System Board of Regents' 规章制度系列, 30602规则 鼓励公平公正地解决雇佣关系中产生的问题，并满足州和联邦法律的适用要求.

    3. 范围

    本政策中所述的申诉程序适用于所有教职员工，以解决申诉行为或决定, 如7所定义. 教职员工(申诉方)可以通过以下程序寻求对任何此类申诉行为或决定的纠正，这些程序旨在确保及时彻底的考虑.

    IV. 本政策的网站地址

    http://wghf.fotodoo.com/hop/chapter2/2.III4.html

    V. RELATED STATUTES, POLICIES, REQUIREMENTS OR STANDARDS

    1. 德克萨斯大学系统政策或校董会规则 & 监管
      1. The University of Texas System Board of Regents' 规章制度系列, 30602规则

    VI. 联系人

    如果你对跳2有任何疑问.34, 教员申诉程序，联络以下办事处:

    学术事务
    210-458-4110

    7. 定义

    1. 工作日:  正常的工作日，在此期间，学校的业务进行. 不包括周末和节假日.
    2. 委员会:  教员申诉委员会(见第九节).C)
    3. 抱怨:  有争议的申诉行为或决定的书面记录, 以及申诉人提交的所有支持性书面材料
    4. 申诉人:  对令人不快的行为或决定提出异议的教员.
    5. 可申诉的行动或决定:  受这些申诉程序约束的行政行为或决定. 具体地说, 这些行为或决定与教师就业的条款和条件有关. 要成为可申诉的决定之诉，必须包括以下其中一项:
      1. Administrative actions or decisions that result in:
        1. 减薪:拒绝或减少功绩奖励，或减薪或降职;
        2. 分配或重新分配职责. The routine assignment of work responsibilities, 如教学和委员会服务, 不被认为是纪律吗. 口头训斥和口头咨询不被视为纪律;
        3. 拒绝或取消大学的利益或特权, 包括使用大学设施, 设备, 或支持人员;
        4. 无薪停职;
        5. performance evaluations (note that an Annual Performance Evaluation grievance begins at the Formal Grievance Procedure stage and bypasses the 非正式解决程序); or
        6. 其他纪律处分.
      2. 投诉人认为违反合同权利或侵犯行使受本州或美国法律或宪法保障的权利的行为或决定.
    6. 教员: 任何拥有政策2中定义的学术头衔的个人.02, 教员任命和头衔, in the 世界杯官方app 操作程序手册 (跳).
    7. 材料:  起诉书, 响应, 以及书面建议决议，其中包括由审查小组以电子格式审查的书面证据.
    8. 被申请人: 对行政行为或行政决定有争议的个人或主管.
    9. 回应: 被申请人提交的书面答复和所有证明材料.
    10. 审查小组:  由委员会组成的三人小组，参与申诉的聆讯.
    11. 高级副教务长:  the 高级副教务长 for Academic Affairs.   

    8. 责任

    1. 椅子 of 该委员会
      1. 向参与申诉程序的各方提供与申诉有关的所有记录的副本.
      2. Selects 委员会 members to serve on Review Panel.
      3. 向学术事务和教务委员会提供年度报告，总结委员会的工作.
    2. 委员会  
      1. 将个案的覆检职能委托由随机选出的三名成员组成的覆检小组, 如第九节所述.E.3.3.1
    3. 学术事务高级副教务长(高级副教务长)
      1. 协助检讨小组执行这项政策.
      2. 回答教师和管理人员世界杯官方app这一政策的所有程序性问题.
      3. 每年为教务委员会总结过去一年的申诉过程.
      4. 保存申诉的原始记录，供委员会主席查阅.
      5. 记录要采取的各种行动的日期，以便根据本政策规定的时间限制及时处理申诉. 
      6. 审查并回应延长指定截止日期的请求，包括首次提交正式申诉的截止日期.
      7. 在申诉流程结束时，将申诉文件转发到申诉部门，以便保留在申诉部门文件中.
    4. 迪安
      1. 如果申诉方要求行政解决，提供书面答复.
    5. 教务长执行情况
      1. 当院长是被申请人时，如果申诉人要求行政决议，则提供书面答复.
    6. 教务长
      1. 如果在行政解决期间申诉未得到解决，则向各方提供最终解决方案.

    IX. 程序


    1. 不满的参数
      1. 教职员工(申诉方)可以通过以下程序寻求对任何申诉行为或决定的纠正，这些程序旨在确保及时和彻底的考虑.
      2. 本政策中所述的申诉程序适用于所有教职员工，并且是唯一可用于解决申诉行为或决定的授权申诉程序.
      3. Grievants are accorded the following under this policy:
        1. 申诉者不受处罚, 有纪律的, 或因行使投诉或提出正式申诉的权利而遭到任何形式的报复. A faculty member shall likewise not be penalized, 有纪律的, 或者因为协助其他教员提出投诉而受到任何形式的报复.
        2. 投诉人可向被投诉人出示任何书面证据, 被调查者的主管, 及/或他/她认为与投诉及投诉的解决有关的委员会.
        3. 申诉人可就非正式和正式申诉程序的程序问题向高级副教务长征求意见.
      4. 教职员工不能对会议期间提出的行动或决定表示遗憾, 或者源于, 非正式的申诉过程.
      5. Steps in the grievance process, as described below in IX.D和IX.在进入下一个步骤之前，必须按照它们的顺序进行.
      6. 行政部门有权处分教员. 它也有权以正当理由解雇教员. The University of Texas System Board of Regents' 31008规则, “解雇一名教员,"应适用于终身教职人员的终止和非终身教职人员在其任期届满前被终止. 这些申诉程序不适用于根据大学提供的其他程序可审查的事项，也不适用于世界杯官方app下载《世界杯官方app下载》或德克萨斯大学系统政策的其他规定中提到的事项.

        受本申诉政策约束的行动或决定被定义为可申诉的行动或决定(见第7条)。. 

    2. Actions or Decisions that Limit Academic Freedom
      1. 涉及限制教员个人学术自由的行政行为或决定的争议，应根据校董会规则进行解释 31004 “Rights and Responsibilities of Faculty Members,，并与美国大学教授协会的 1940年学术自由宣言. 所有涉及学术自由的争议仅由(D)节非正式申诉程序中概述的程序管辖。.
        1. 此类争议应由参议院学术自由委员会审查, 评估和成绩委员会(AFEM)，以确定投诉是否涉及限制学术自由, 如上所述.
        2. 如果AFEM确认学术自由被侵犯, 委员会应在收到投诉后20个工作日内向院长提交解决建议. 如果院长是学术自由投诉的被告, 建议应转交给高级副教务长.
        3. 院长或高级副教务长应审查AFEM的建议，并就投诉的解决作出最终决定. 该决议应在15个工作日内以书面形式传达给投诉人和被投诉人，并应结束投诉.
        4. 如果AFEM不确认对学术自由的侵犯, 应书面通知投诉人投诉不符合适用标准的原因. This shall conclude the complaint review process.
    3. 教员申诉委员会
      The 委员会 is authorized to review individual grievances, governed by the following provisions and responsibilities:
      1. 委员会 Membership: The 委员会 consists of:
        1. 各院系根据院系书面程序从终身制教员中选出一名有表决权的教员，并经校长或指定人员批准，选出一名有表决权的教员. These members shall serve two-year overlapping terms, with half elected each year; and
        2. 八名有投票权的成员由校长从全体教员中任命, four new members each year serving two-year overlapping terms.
      2. 委员会主席
        1. 委员会主席由高级副教务长任命，任期两年. 主席的任命须经主席批准，并可连任. 主席在委员会的成员资格应延长至主席任期届满.
      3. 评审小组
        1. 覆检小组覆检个案.
        2. 委员会成员并不仅仅因为是委员会成员就不能提出自己的申诉. 然而，投诉人不得因其本身的申诉而担任覆核小组成员.
        3. 除非适用法律授权, 委员会和审查小组的所有成员不得向没有直接参与处理或解决申诉或没有其他合法需要知道的第三方披露或讨论与任何和所有申诉有关的事实.
    4. 非正式解决程序 
      教师应首先与采取该行动或做出该决定的管理员讨论有关的行政行为/决定，以试图解决问题. 以下时间表的例外请求应提交给高级副教务长，他将做出批准此类期望的决定.

      因为年度绩效评估过程包括与非正式解决过程(主席和教员之间的讨论)相似的步骤, 由教员同行评议委员会审查, 以及向院长提出书面反对的机会), 有关年度绩效评估的不满绕过非正式解决程序，并从第九节所述的步骤开始.E. 正式申诉程序.
      1. 非正式的对话框
        1. 投诉人有义务认真努力，通过直接对话与被投诉人解决申诉. 投诉人可以要求他们的系主任/学校主任, 院长和/或大学监察员应参与对话. 投诉人与被投诉人之间的对话应在投诉人收到根据本政策可申诉的行政行为或决定通知之日起30个工作日内启动.
        2. If a resolution has not been achieved within 15 Business Days, the informal dialog period may be considered complete.
      2. 书面投诉
        1. 只有在非正式对话结束后，才能提出书面申诉.
        2. 投诉人应将投诉书以书面形式提交被投诉人讨论, 考虑, 并在非正式对话阶段结束之日起10个工作日内解决. 投诉书副本应送交委员会主席.
        3. 本书面投诉书应与启动正式申诉程序时提交的书面投诉书相同，如果投诉进展到正式申诉程序阶段.
        4. 被投诉人必须在收到投诉书后10个工作日内作出书面答复. If 被申请人 is the Grievant’s immediate supervisor, 投诉人也可以向被投诉人的直接主管提出投诉，后者将要求被投诉人提供书面答复.
        5. After receipt of the written response from 被申请人, 投诉人可以认定问题已经解决，也可以要求行政解决. 行政解决请求必须在收到被投诉人书面答复后的五个工作日内提出.
      3. 行政决议
        1. Once 起诉书 request 行政决议, 委员会主席应将书面材料转交院长, 谁应在收到委员会主席转发的材料后10个工作日内向委员会主席提交一份书面决议草案.
        2. 如果院长是答辩人, 委员会主席应将投诉和答复转交教务长指定人员, 谁应向委员会主席提出书面决议草案.
        3. 提出的书面决议可建议直接驳回申诉, 或建议解决争议的方法. 3.3 行政决议应在收到材料后30个工作日内完成工作，并将结果通知委员会主席.
        4. 投诉书(及证明材料), 回应(及支持材料), 以及书面提议的解决方案，然后包括构成案件正式文件的材料，如果涉及正式申诉，将由审查小组进行审查.
        5. 主席应将书面提议的决议同时送交申诉方和被申请人. If both parties agree to the written proposed resolution, 则委员会主席应将该决议书面通知高级副教务长，并结束申诉程序.
        6. 如果申诉已通过行政决议成功解决，并使双方都满意, 该决议应由教务长指定人以书面形式提交给委员会主席和高级副教务长, 从而结束申诉程序.
        7. If there is no informal resolution to 起诉书, 然后，委员会主席应通知投诉人，他/她可以启动正式申诉程序.
    5. 正式申诉程序
      1. 投诉人提出正式申诉
        1. 如果申诉没有在上述非正式解决过程中得到解决, 投诉人可在委员会主席通知投诉人后的15个工作日内启动正式申诉程序. 对年度绩效评估的不满从这个阶段开始.
        2. 投诉人通过提交书面投诉书启动正式申诉程序, 有配套材料, 致委员会主席. 这将是投诉人提交与投诉有关的电子材料的唯一机会.
        3. If the grievance concerns an Annual Performance Evaluation, 投诉人必须在评估期结束后的12月15日前启动正式申诉程序. 如果投诉涉及年度绩效评估以外的事项, 在委员会主席发出正式程序启动正式申诉程序的通知后，投诉人有15个工作日的时间.
        4. 投诉人提交的材料可以包括文件或其他证据. 投诉人对文件的任何请求都应提交给世界杯官方app公共信息官或指定人员，并根据德克萨斯州公共信息法进行处理.
        5. 投诉提交后, 委员会主席应就本节所述的申诉程序向投诉人提供建议.
        6. The burden of proof shall rest with the Grievant to prove, 以可靠证据的优势, 他或她在这项政策下感到悲伤的行政决定或行为:
          1. 不符合大学的既定准则或程序;
          2. 没有理性基础的;
          3. 是出于违反州或联邦宪法的原因吗, 法律, or court decisions; or
          4. 违反教职员工与学校授权代表签署的书面协议, 获得大学和德州大学系统的所有必要批准.
      2. 被调查者's Notification of Grievance and Response
        1. 委员会主席收到正式申诉的通知后五个工作日内, 主席应通知被投诉人正式申诉已被提交，并向被投诉人提供投诉书副本以及投诉人提交的支持材料.
        2. 被投诉人应有机会对投诉提出书面答复, with any relevant supporting materials (hereafter, “反应”), 在委员会主席收到投诉通知和投诉材料后的15个工作日内. These materials may include documentary or other evidence. 这将是被投诉人提交与申诉有关的材料的唯一机会. 委员会主席应在五个工作日内向投诉人提供一份答复及相关支持材料的副本.
      3. 审查小组对申诉的审查和最终行政决定(下面提到的时间表可能会合理地改变，以适应大学的日程安排和减轻情况 比如在夏季 或者在秋季学期和春季学期之间(视乎是否有教师担任检讨小组成员而定)
        1. 如果非正式对话, 书面投诉, 行政解决不被双方接受, 委员会主席应通知双方和高级副教务长. 在收到通知后的五个工作日内, 投诉人可要求覆核小组考虑该事项. If the Grievant does not do so within this period, the Grievance is considered withdrawn and cannot be refiled. If the Grievant requests a review by a Review Panel, 委员会主席应选择一个由三名教员委员会成员组成的独立小组作为审查小组，在收到申诉者要求小组审查的请求后十个工作日内选出. 审查小组成员将由委员会主席通过随机程序选出，以尽量减少其成员与投诉各方之间的潜在利益冲突.
        2. The Review Panel is to review solely the record before it. 审查小组必须审查由委员会主席提供的由投诉人和被投诉人提交的材料. 面谈证人的决定由审查小组自行决定，为最终决定.
        3. 复审小组应选择自己的主席，复审小组的任何成员不得以任何方式卷入申诉. Review panel membership is defined further by the following:
          1. 如覆检小组的任何成员认为他或她不能公正和客观地服务, 从该成员意识到妨碍继续服务的任何时间起，该人员不得参与对申诉的审查.
          2. 任何一方均可采取行动，取消据称其服务违反这些规定的审查小组成员的资格. 委员会主席应决定被质疑的委员是否能公正客观地处理此事.
          3. 如果必须更换评审小组成员, 委员会主席须指派一名从委员会成员中选出的替代者, 根据第IX E节的规定.3.3.1
          4. 任何一方均可对覆核小组的整体组成提出质疑. 此类质疑必须在任命审查小组后的五个工作日内提出. If the challenge is upheld by the 椅子 of 该委员会, 委员会主席将根据第九节的规定选出一个新的审查小组.E.3.3.1
        4. 审查小组可在其认为必要时举行会议并进行面谈以进行审查. 覆核小组应确保所有各方都能获得公平和客观的覆核.
        5. The Panel may submit written questions to the Grievant, 被申请人, 以及被投诉人或被投诉人指认的任何证人(如需要澄清材料中的任何项目). 此外，审查小组可就这些具体事项约谈其中任何一方. 寻求补充资料或询问证人的决定由审查小组决定. 即使投诉人和/或被投诉人不建议(如第IX条所述)，审查小组也可以寻求更多信息或进行面谈.E.2.
        6. 在审查小组首次会议后的30个工作日内，并在审查材料后, 覆核小组须提供调查结果，并建议采取下列其中一项行动:
          1. 因未能提出可获得救济的主张而驳回申诉;
          2. 因未能履行举证责任而驳回投诉;
          3. accept the written proposed resolution of 起诉书;
          4. suggest a modified resolution for 起诉书; or
          5. 仅为通过口头证词澄清书面证据而安排有限的听证会.
        7. 审查小组的所有调查结果和建议应由其全体成员的多数决定，并应由委员会主席转交给投诉人和被投诉人以及教务长, along with the Materials and any additional information, 如果提供, 最终解决方案.
        8. 如果没有IX中的任何动作.E.3.审核小组在指定的时间内(30个工作日)作出6项裁决。, 评审小组收集的材料和任何其他信息, 须由委员会主席转交教务长作最后决议.
        9. 教务长应向各方(申诉方)提供最终书面决议, 被调查者, 迪安, 高级副教务长, (及委员会主席)在收到委员会主席提供的材料后20个工作日内提交.
          1. 教务长可以批准、修改或拒绝审查小组的建议.
          2. 教务长的决定应结束申诉程序的所有申诉事项，他或她有最终权力.
          3. If the 教务长 is a 被调查者 to 起诉书, 当时的总统, 或校长指定的人应代替教务长提供最终书面决议.

    X. 初始实施的特殊说明

    没有一个

    XI. 表单和工具/在线流程

    没有一个

    十二世. 附录

    没有一个

    十三世. 批准/日期修改

    08-01-2023
    10-26-2020
    04-07-2017